一、概述
南京信息工程大学计算机学院、网络空间安全学院的前身是创建于1984年的南京气象学院计算机软件教研室，2006年成立计算机与软件学院，2021年发展壮大为计算机学院、软件学院、网络空间安全学院，2022年软件学院独立运行。历经近40年的持续发展，学院在人才培养、学科建设和科学研究等各方面都取得了较好的发展，2023年5月起在环境优美的临江楼办公，在校生2500余人，其中硕、博研究生近700人。
二、党政把脉、顶层设计
学院始终围绕“为党育人、为国育才”根本任务，坚持社会主义办学方向，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，宣传落实党的二十大精神，全面贯彻党的教育方针，以立德树人为根本，以内涵发展、高质量发展为永恒主题，以服务支撑国家和地方创新驱动发展为战略导向，服务学校“一流特色研究型大学”战略目标，紧扣国家新工科人才战略需求，秉承“厚基础、强实践”的人才培养理念，突出学生创新实践能力的培养，与腾讯集团合作共建“腾讯实验班”，与华为、奇安信集团等企业深度合作，探索形成了集教育教学、实习实训与创新创业相结合的人才培养方法，取得了一系列理论和实践成果，人才培养取得明显实效。
院领导统筹人才培养方案论证会
三、制度保障、行稳致远
在校党委、校行政的正确领导下，围绕学校“双一流”建设目标，学院强调“以生为本”中心任务，制订了学科和专业一体化建设总思路，专业育人育才与国家战略、区域产业转型升级同频共振。在本科教育中，学院对标《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》和《工程教育认证标准》，始终以学生为中心，将OBE理念融入教学，贯穿在教育的每个环节，使学生在学习成长过程中实现预期目标；注重学生学习的产出分析，并反向设计学生的教育结构以及相关评价体系，形成OBE教育模式。计算机科学与技术专业、物联网工程专业被评为国家级一流本科专业建设点，通过工程教育专业认证；计算机科学与技术专业被评为江苏省产教融合型品牌专业，信息安全专业被评为省级一流本科专业建设点、省级特色专业。
通过工程教育专业认证
获批国家级一流本科专业建设点
四、人才培养、聚焦特色
学院根据社会对新工科人才的需求和发展趋势，吸引产业、行业、用人单位共同参与研究和确定人才培养目标，确立了“夯实理论基础，加强创新实践，注重技术前沿，培养新工科创新型人才”的一流专业建设思路。
（一）始终坚持立德树人根本任务，强化“思想引领+使命为先”的思政教育
学院围绕立德树人根本任务，以服务国家经济社会发展和学生创新实践能力发展需求为导向，首先是思想上具有坚定的爱党爱国、担当为民的信念。重视课程思政，培养学生具有强烈的家国情怀。
以课程思政引领一流人才培养，在公共基础课程中，根植爱国主义情怀，增长知识见识，加强品德修养，培养奋斗精神，提升学生的综合素质；在专业教育课程中，专注挖掘专业课程中的知识体系和内涵的精神世界；在实践类课程中，要求老师带领学生走出象牙塔，了解社会实情、行业现状，做到“知行合一”。教师课程思政建设意识和教育能力强，目前，学院已经建设了5门校级课程思政示范课程。
课程思政点线面全程覆盖，德智融合协同育人贯穿四年，从新生刚入学就有意识地引导学生树立正确的专业理想和良好的工程意识；四年学习期间，以学科竞赛和创新训练项目为抓手，鼓励更多学生积极参加，肩负起科技报国的使命和担当。
课程思政示范课程
（二）注重德智体美劳全面发展，构建“一流专业建设+三维能力培养”的课程体系
学院从转变人才培养观念，解构现有课程体系，变革传统教学方法这三方面入手，使人才培养路径从注重专业技能回归到注重全面发展。
课程体系围绕“建模思维、计算思维、系统思维”能力培养，由基础-核心-贯通三大模块组成，增加了创新创业能力培养和交叉融合的学分比例。在课程中渗透工程意识和工程精神的教育内容，促进学科专业交叉融合。通过实践增强学生的动手能力、探索精神和创造精神，在遇见问题和解决问题中不断突破自我，锤炼不屈意志和奋斗向上的精神，实现学生德智体美劳全面发展并树立健全人格。
“建模-计算-系统”三维能力培养贯穿的课程体系
（三）强化实践能力的培养，创新“实验-课设-竞赛”三纵三横实践体系
学院紧盯国家战略和产业需求，瞄准学术前沿和行业发展，以“全覆盖、有特色、抓重点”为指导思想，构建面向未来发展、培养创新思维的实践课程体系。综合采用教研融合、启发式教学、研讨式教学和案例教学，激发学生学习热情，引导学生主动思考，启发学生创新思维。
实践能力培养分为课程实验、课程设计/实训、学科竞赛三个层次，实践项目分为任务驱动、问题驱动、案例驱动和项目驱动四种类型。学生可以根据自身基础、兴趣和就业方向，选择所需目标层次。
三纵三横实践教学体系
（四）不断完善协同育人机制，贯穿“产教融合-科教融汇-国际视野”于大学全过程培养
坚持产业需求导向与教育目标导向相统一，依托腾讯、华为、奇安信等IT名企，加强校企合作，着力提升学生适应行业发展、开拓创新引领未来发展的能力。
获批教育部-华为“智能基座”产教融合协同育人基地
强化科研育人功能，把“科学研究的密度”转化为“教学创新的浓度”，把科研平台变为人才培养的平台，引导学生早进课题、早进实验室、早进团队，激发学生的学术志趣，培养学生批判性思维和创新实践能力。
学术专家启蒙学生科研之火
以中外合作办学为契机，与英国雷丁大学、爱尔兰沃东南理工大学建立长期合作，培养国际化人才。为学生提供短期交换留学、国际会议、海外实习等机会，体验不同国家的文化和工作环境，了解和尊重不同文化背景下的价值观和习俗，提高跨文化交流能力。
（五）坚持以生为本，打造个性化人才培养模式
以“计科腾讯拔尖人才培养实验班”“信安奇安信英才实战型人才培养实验班”为试点，构建“个性化”多元育人平台。由国家杰青、特聘教授等担任学业导师，由腾讯安排资深行业专家、高级工程师担任企业导师，培养面向国家战略、江苏省重点产业链，能够解决跨学科、高阶性、复杂性问题的拔尖创新人才。
学院相关试验班成立以来，共培养150余名学生，首届2020级腾班90%以上的学生继续在中国科技大学、复旦大学、卡耐基梅隆大学等国内外名校深造。
腾讯副总裁来校给学生讲座
奇安信实验班开班仪式
奇班学生与校领导及奇安信领导合影
五、人才培养成效
（一）学生创新实践能力显著提高，突出成果多
近5年来，学生参加各类程序设计以及相关专业竞赛获奖1000余项，其中含国家级建模大赛210余项、程序设计大赛200余项、创新创业竞赛近200项，包括第八届“互联网+”全国大学生创新创业大赛金奖、铜奖；“挑战杯”科技作品竞赛国家级特等奖；“中国软件杯”大学生软件设计大赛一等奖；全国信息安全大赛一等奖等。学生主持大创项目100余项，其中国家级和省级分别20多项和30多项。学生参加教师的科研项目研究，近四年学生一作发表学术论文100余篇，获授权专利70余项，其中SCI、EI、核心论文20多篇。
第8届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛（金奖）
大学生创新创业训练计划项目
中央台报告我院学子在首届无人机对抗赛获得满分
学生获得专利论文等各类成果
本科生一作发表IEEE Transactions on Multimedia顶刊
（二）毕业生就业竞争力不断增强，发展后劲足
我院毕业生实践能力强，综合素质高，就业率高，就业质量高，用人单位满意度高。2016-2022年，高质量就业率超过98%，在500强企业中就业人数比例从5%上升至20%，多人到华为、腾讯、百度、阿里巴巴、字节跳动等著名IT公司工作，用人单位对毕业生满意率超95%。涌现了袁宵、许鹏等多名创业典型，乔子剑被评为2021江苏省大学生就业创业十大年度人物，俞特获2018年全国优秀共青团员称号。
乔子剑-2021年江苏省大学生就业创业十大年度人物
多人获大学生志愿服部计划优秀志愿者、江苏省优秀青年志愿者、江苏省社会实践先进个人
毕业生平均升学率持续稳中有升，近五年升学率从23.01%提升到了34.13%，赴卡内基梅隆大学、帝国理工大学、北京大学、中国科学院大学、上海交大、中国科技大学、南京大学、东南大学等海内外名校读研率约占升学率1/3。
首届拔尖班2020级腾讯班共28人，其中27名升研，1人就业。升研学生中，双一流高校20名（原985高校10名），境外读研6名。
近五年毕业生国内升学情况
2020级首届腾讯拔尖班毕业生升学就业情况
近来年毕业生国内升学主要高校
近年来海外名校升学学生代表
(三）教师团队实力不断提升，影响力大
近5年主持国家级和省部级科研项目110余项，发表高水平研究论文100余篇，项目经费近9000万元，获国家科技进步一等奖1项、江苏省科技进步一等奖1项、二等奖1项。计算机科学与技术学科为国家一流专业建设点、江苏省省级重点学科、省产教融合型品牌专业、省基础学科拔尖人才培养基地2.0计划，2017年进入全球ESI学科排名前1%。
目前学院拥有“全国高校黄大年式教师团队”1个，江苏省基层教学组织1个。获得2021年江苏省教学成果一等奖；获全国教创赛二等奖1人，省教创赛特等奖1人、一等奖1人；近5年，主持教育部高等教育司产学合作协同育人项目20余项，省教育厅、省高校、全国计算机基础教育研究会等省部级教改课题10余项，校级教改课题30多项。
教师被邀参加全国高校教学评估，参加全国教学会议并做报告，宣传推广我们的人才培养体系以及教学改革的实践情况，扩大了在全国同行中的影响力。
获2021年江苏省教学成果（高等教育类）一等奖
全国高校黄大年式教师团队
教师教学创新大赛国赛二等奖
江苏省教育厅教改课题
（四）优质教学资源不断扩充，辐射影响广
近10年，学院编写出版了20多部专业教材，其中《计算机组成原理》、《计算机网络安全》2部被评为国家级规划教材，《软件工程》1部被评为省级重点教材，被全国百余所高校选用；建设《数字图像处理》1门国家一流课程，《数据挖掘与安全》、《数字图像处理》、《计算思维导论》等3门省级一流课程，《计算机组成原理》、《数据结构》、《计算机网络》、《操作系统》等8门省英文授课精品课程，《计算机组成原理》、《数据结构》等5门在线开放课程以及相关教学案例库，在全国和省内推广应用；建成的线上线下教学资源支撑师生互动、生生互动以及学生与平台互动的互动学习空间。
出版国家级规划、省重点教材
六、结束语
构建了完整的本硕博人才培养体系，计算机科学与技术、物联网工程获批国家级一流专业建设点；重教深研，开拓创新，计算机学科ESI排名全球前1‰；近十年来，获得挑战杯、互联网+大赛等各类国家级奖1000余项；拔尖人才培养探索初见成效，首届毕业的20级腾班学生升学率96.4%，其中双一流及海外升学率96.3%；毕业生就业率始终保持在98%以上，世界500强就业率稳步提高至15%，升学深造率逐年上升超过35%。
学院将继续深入践行教育、科研、人才培养三位一体，对标教育部工程教育专业认证标准，以学生中心、产出导向、持续改进为培养理念，以国家本科专业类教学质量标准为底线，以学校本科教学政策制度为规范，努力为党和国家输送更多“立德正己、担当作为、深研精探、开拓创新”，具有“工程实践能力、创新素质、创业精神”，能奉献社会、扎根基层的新工科高层次人才。
